Integrasi Teori Kecerdasan Majemuk dalam Pedagogi Inklusif pada Pendidikan Vokasi: Studi Kasus di Temanggung
Kajian empiris mengenai penggunaan Teori Kecerdasan Majemuk sebagai lensa untuk memahami pedagogi inklusif pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) arus utama di Indonesia masih terbatas. Penelitian ini mengkaji bagaimana keberagaman kecenderungan kecerdasan peserta didik diakomodasi dalam praktik pedagogi inklusif di SMK...