Hortencia Adelina Ríos Chanca

Gestión del conocimiento y calidad de la toma de decisiones en instituciones educativas de educación básica: una revisión sistemática

El propósito de este estudio fue analizar la evidencia científica sobre cómo la calidad de las decisiones en las instituciones educativas básicas está relacionada con la gestión del conocimiento. Se llevó a cabo una investigación cualitativa básica que utilizó un diseño de revisión sistemática, siguiendo las directrice...