铸牢中华民族共同体意识融入高职大学语文课程的内在逻辑、核心内涵与实施路径

Abstract

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作主线,也是高职院校推进思政教育、落实立德树人根本任务的重要工作。大学语文作为高职公共基础课程,兼具语言工具性、人文审美性与价值引领性,嵌入铸牢中华民族共同体意识教育具有天然优势。本文立足高职教育类型属性与育人定位,系统阐释铸牢中华民族共同体意识融入大学语文课程的内在逻辑,厘清融入的核心内涵,从教材重构、教法创新、师资建设、实践赋能四个维度构建实施路径。