应用型本科院校能源与动力工程实践教育改革探究—以新疆工程学院为例

Abstract

针对当前地方应用型本科院校专业实践教学中存在的生产实习效果不佳、课程设计方向单一、毕业设计指导模式固化等问题,结合新疆地方能源产业发展需求,从校企合作深化、课程设计优化、毕业设计创新、实践环节贯通四个维度提出改革举措,构建"创新创业项目-科技竞赛-课程设计-生产实际教育-毕业设计"全链条实践教学体系,通过拓展实习渠道、丰富课程设计方向、推行双导师制、依托教研室与学业导师制串联实践环节,提高地方应用型本科院校能源与动力工程专业实践环节教学质量。