Persepsi Orang Tua Siswa Terhadap Kebijakan Sekolah Sisan Ngaji dalam Membentuk Karakter Religius Anak di SDN 3 Bangkleyan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua siswa terhadap kebijakan "Sekolah Sisan Ngaji" dalam membentuk karakter religius anak di SDN 3 Bangkleyan. Program ini merupakan kebijakan Pemerintah Kabupaten Blora yang mengintegrasikan pembelajaran formal dengan pembiasaan membaca, menghafal, dan memahami Al-Qur'an. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif, melibatkan orang tua/wali siswa sebagai informan utama serta kepala sekolah, guru PAI, dan wali kelas sebagai informan pendukung yang dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sosialisasi program pada awalnya menghadapi resistensi dan sikap apatis sebagian orang tua, yang kemudian diatasi sekolah melalui penandatanganan surat pernyataan kesediaan sebagai bentuk penguatan komitmen bersama. Implementasi program dikembangkan melalui rangkaian kegiatan pembiasaan harian seperti budaya salim, sholawat dan asmaul husna, tadarus dan hafalan, sholat dzuhur berjamaah, infak Jum'at, serta SHADUMA yang memiliki dampak pengembangan terhadap beberapa kegiatan keagamaan dalam kehidupan sehari-hari seperti: sholat lima waktu, keaktifan TPA, sholat Jum'at, dan hafalan surat pendek serta perbaikan akhlak dan adab siswa dalam berinteraksi dengan orang tua dan guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dukungan dan penerimaan orang tua merupakan faktor penentu keberhasilan kebijakan pendidikan karakter religius berbasis sekolah, meskipun keberlanjutannya tetap memerlukan sinergi berkelanjutan antara sekolah dan keluarga. Kata Kunci: Persepsi Orang Tua, Kebijakan “Sekolah Sisan Ngaji, Karakter Religius