MANAJEMEN SEKOLAH BERKARAKTER UNGGUL DALAM PENANAMAN NILAI TOLERANSI DI SMK NEGERI 1 LOKSADOKABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan manajemen sekolah berkarakter unggul dalam penanaman nilai toleransi di SMK Negeri 1 Loksado, Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi langsung terhadap aktivitas lingkungan sekolah, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen penanaman nilai toleransi di SMK Negeri 1 Loksado diimplementasikan melalui fungsi-fungsi manajemen terstruktur yang mencakup perencanaan program keagamaan inklusif, pengorganisasian peran guru, penggerakan budaya toleransi harian, serta evaluasi pengawasan berkala. Penanaman nilai toleransi ini berhasil diintegrasikan ke dalam kegiatan intrakurikuler pembelajaran PAI/PPKn, kokurikuler Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), dan budaya pembiasaan harian. Faktor pendukung utama meliputi komitmen pimpinan sekolah, kerja sama guru, serta dukungan masyarakat sekitar. Hambatan operasional berupa keragaman latar belakang siswa dapat diatasi melalui model pembinaan klinis yang solutif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sinergi antara manajemen yang efektif dan pendekatan karakter yang holistik mampu mewujudkan iklim sekolah yang inklusif, aman, dan harmonis.