ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: НАУЧНО ОБОСНОВАННАЯ СТРАТЕГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА В КОНТЕКСТЕ МОСКОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В настоящее время образование становится все более мощной движущей силой экономического и социального роста, повышения эффективности и конкурентоспособности страны. Система образования Российской Федерации претерпевает существенные изменения, связанные со сменой модели культурно-исторического развития. Но какие бы изменения не проходили в системе образования, они замыкаются на конкретном исполнителе - школьном учителе. Именно учитель является основной фигурой при внедрении в практику различных инноваций, именно от его методики преподавания своего предмета, использования современных форм и методов, проведения нестандартных уроков у обучающихся появляется стремление изучать и познавать новое. Поэтому сегодня учитель должен обладать общими и профессиональными компетенциями. Профессиональная компетентность является необходимым условием эффективной организации образовательного процесса. В статье рассматривается важность создания индивидуального образовательного маршрута, его положительное влияние на формирование педагогических компетенций и профессиональное развитие учителя, и, как следствие, на положительный рост образовательных результатов обучающихся.