Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam: Studi Pengelolaan Program Tahfidz di SMP Asy-Syifa Tahfidz School Bekasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan program pembelajaran tahfizh dalam membentuk karakter Qur’ani peserta didik di SMP Asy-Syifa Tahfizh School Bekasi. Latar belakang penelitian ini berangkat dari pentingnya pendidikan karakter yang berlandaskan nilai-nilai keislaman di tengah krisis moral dan degradasi akhlak generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru tahfizh, dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan program pembelajaran tahfizh di SMP Asy-Syifa Tahfizh School Bekasi dilaksanakan melalui empat tahapan utama yaitu (1) perencanaan, yang dituangkan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) meskipun belum dilengkapi dengan silabus; (2) pengorganisasian, yang meliputi penyediaan fasilitas, pembagian tugas guru, serta pembentukan struktur organisasi dan kelompok halaqoh; (3) pelaksanaan, yang menerapkan metode talaqqi, takrir, dan tahfizh dengan dukungan kegiatan pembiasaan ibadah harian; serta (4) pengawasan dan evaluasi, yang dilakukan oleh kepala sekolah dan guru tahfizh untuk memastikan ketercapaian target hafalan dan perubahan karakter siswa. Hasil pelaksanaan program ini menunjukkan adanya perubahan positif pada diri siswa, antara lain meningkatnya kedisiplinan ibadah, tanggung jawab, kepedulian sosial, dan kebiasaan membaca Al-Qur’an. Dengan demikian, pengelolaan pembelajaran tahfizh terbukti berperan signifikan dalam membentuk karakter Qur’ani siswa sebagai wujud nyata pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam.