Влияние социокультурных факторов на формирование модели высшего образования: традиция и современность

Abstract

В современной реальности можно наблюдать множество признаков трансформации устоявшегося образовательного пространства на всех уровнях – от общего до профессионального. Для высшего образования, являющегося объектом данного исследования, изменения предопределены сменой классической парадигмы на постмодернистическую, а также устареванием знаний, появлением новых образовательных технологий, усилением дисбаланса между hard, soft и digital skills и т. д. Соответственно, все более актуализируется запрос на поиск новой образовательной модели для высшего образования, что предопределяет и цель исследования – сформировать основания для современной модели высшего образования. Для достижения заявленной цели используется социально-философский подход. В результате авторами были охарактеризованы две модели университета – классическая (смыслообразующая) и модель «бюрократическая корпорация» (университет прежде всего как часть экономической системы), а также обозначено направление преодоления бюрократической модели высшего образования, то есть то, что должно фундировать новую модель высшего образования. Для цитирования: Жаркова М.А., Гиниятова Е.В. Влияние социокультурных факторов на формирование модели высшего образования: традиция и современность. Векторы благополучия: экономика и социум, 2026, Т. 54, № 3, С. 203–212. https://doi.org/10.18799/26584956/2026/3/2231