Образы народных лубочных картинок в театральных эскизах учащихся Императорского Строгановского училища 1910-х годов

Abstract

Статья посвящена рассмотрению нескольких малоизвестных эскизов театральных занавесов и панно, выполненных учащимися Императорского Строгановского училища в начале XX века для русской сцены. Цель исследования — выявление стилистических и иконографических связей между визуальным языком лубка и ранней сценографией строгановцев. Отмечена такая особенность творчества молодых художников, как их приверженность русскому стилю, выраженная в интерпретации произведений национальной старины: иконописи и народного лубка. Применение формально-стилевого анализа, иконографического и культурно-исторического методов позволило проследить изменение стилистики театральных эскизов строгановцев: от академического интереса к национальной старине к балаганному гротеску и протокубистической стилизации. Определено, что эволюция была обусловлена процессами острой демократизации культуры, распространением авангардных веяний, набиравших силу в предреволюционный период, а также происходившими переменами в технике сцены, усовершенствованием декоративно-постановочной стороны театра. В рамках исследования в научный оборот вводится пласт нового фактологического и изобразительного материала, связанного с деятельностью декоративно-театральной мастерской Императорского Строгановского училища 1910-х годов. This article examines several little-known sketches for theatre curtains and panels created by students of the Imperial Stroganov School in the early 20th century for the Russian stage. The aim of the study is to identify stylistic and iconographic links between the visual language of popular prints and the early scenography of the Stroganov School. A distinctive feature of the young artists' work is their commitment to the Russian style, expressed in their interpretation of national antiquity — namely, iconography and lubok folk prints. The application of formal-stylistic analysis, as well as iconographic and cultural-historical methods, makes it possible to trace the stylistic changes in the Stroganov School's theatrical sketches: from an academic interest in national antiquity to a circus grotesque and proto-Cubist stylisation. It is determined that this evolution was conditioned by processes of acute cultural democratization, the spread of avant-garde trends that gained momentum in the pre-revolutionary period, as well as changes in stage technology and the refinement of theatre set design. As part of the study, a layer of new factual and pictorial material related to the activities of the decorative and theatrical workshop of the Imperial Stroganov School in the 1910s is introduced into scientific circulation.