أثر استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالتعفن الدماغي لدى طلاب المدارس فوق الابتدائية في منطقة رهط

Abstract

هدفت الدراسة إلى فحص مستوى استخدام وقبول تطبيقات الذكاء الاصطناعي، ومستوى مؤشرات التعفن الدماغي لدى طلبة الصفوف السابع حتى الثاني عشر في منطقة رهط، إضافة إلى اختبار الفروق تبعًا للجندر والصف الدراسي، والعلاقة بين المتغيرين. اتبعت الدراسة تصميمًا وصفيًا ارتباطيًا مقطعيًا، وشملت عينة من 99 طالبًا وطالبة. تكونت الأداة من 18 فقرة لقياس استخدام وقبول تطبيقات الذكاء الاصطناعي و13 فقرة لقياس مؤشرات التعفن الدماغي، وأظهرت معاملات ثبات مرتفعة 0.847 و0.908 α = ) على التوالي.