Диагностическая значимость определения маркеров метаболизма и гормонов для осуществления мониторинга эффективности адаптации студентов к интервальной гипоксии в условиях «академического» стресса
Введение. «Академический» стресс у студентов сопровождается дисрегуляцией гипо-таламо-гипофизарно-надпочечниковой оси, развитием инсулинорезистентности и нарушением энергетического обмена. Интервальная гипоксия (ИГ) рассматривается как перспективный немедикаментозный метод повышения адаптационных возможностей. Цель. Оп...