РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ СЧЁТА У ОБУЧАЮЩЕГОСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ
в статье рассматриваются особенности формирования элементарных навыков счёта у обучающегося младшего школьного возраста с интеллектуальными нарушениями. Представлены результаты первичной и повторной диагностики сформированности количественных представлений и навыков счёта в пределах 10. Описываются содержание и основны...