Analisis Edukatif Program Tahfidz Al-Qur’an Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Disiplin Smpit-Smait Wahdah Islamiyah Cabang Palopo

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Edukatif Program Tahfidz Al-Qur’an Sebagai sarana Pembentukan karakter dispilin di Pondok Wahdah Islamiyah Palopo. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan hafalan Al-Qur'an tidak hanya menjadi program akademik, tetapi juga membentuk rutinitas harian santri seperti murojaah, tahfidz pagi, dan setoran hafalan. Analisis terhadap kegiatan menunjukkan kontribusi yang signifikan dalam pembentukan karakter disiplin siswa, meliputi kedisiplinan waktu, ketaatan terhadap tata tertib sekolah, serta tanggung jawab dalam menyelesaikan target hafalan. Faktor pendukung dalam pelaksanaan program ini antara lain (1) Lingkungan sekolah yang kondusif (2) Peran Aktif Para Ustadz/Ustadzah sebagai pembimbing  (3) serta budaya religius yang diterapkan secara konsisten (4) Evaluasi pembelajaran tahfidz al-Qur’an dilaksanakan dengan melakukan rapat atau musyawarah dan melihat hasil belajar serta kemampuan siswa dengan menyesuaikan indikator yang telah ditentukan pihak sekolah. Secara keseluruhan, implementasi hafalan Al-Qur'an terbukti efektif dalam membangun kedisiplinan dan karakter religius santri.