Pendidikan SKI yang Membebaskan: Reaktualisasi Kosmopolitanisme Buya Syafii Melalui Sinergi Baitul Hikmah Digital di Madrasah Non-Unggulan

Abstract

Integrasi Baitul Hikmah Digital dan teknik reading with purpose di madrasah non-unggulan merupakan manifestasi nyata dari upaya membumikan pemikiran Buya Syafii Maarif mengenai keadilan epistemologis dan teologi pembebasan. Reaktualisasi gagasan "Islam Kemanusiaan" yang diperjuangkan Buya tidak lagi bersifat normatif, melainkan mewujud dalam praksis instruksional yang berani mendobrak kasta mutu pendidikan. Dengan memposisikan AI sebagai alat emansipasi—bukan komoditas kemewahan—kita sedang melanjutkan misi profetik Buya dalam membebaskan kaum mustadh'afin dari belenggu ketidaktahuan struktural. Melalui pendekatan ini, madrasah non-unggulan bertransformasi menjadi ruang dialektis yang kosmopolitan, di mana nalar kritis siswa diasah bukan untuk terjebak dalam romantisme masa lalu, melainkan untuk merumuskan solusi atas krisis kebangsaan dan kemanusiaan hari ini. Inilah bentuk kesetiaan intelektual yang paling otentik terhadap warisan Buya Syafii: bahwa pendidikan Islam harus selalu bergerak melampaui sekat-sekat dogmatis, berpihak secara radikal pada kelompok yang terpinggirkan, dan senantiasa menyalakan lilin pencerahan dari pinggiran, guna memastikan bahwa setiap anak bangsa, terlepas dari latar belakang ekonominya, memiliki akses yang sama untuk menjadi subjek aktif dalam sejarah peradaban masa depan yang lebih adil, moderat, dan inklusif.