Indonesia merupakan negara yang memiliki keragaman suku, budaya, bahasa, agama, dan tradisi yang sangat kompleks. Kondisi tersebut menuntut sistem pendidikan yang mampu menanamkan nilai toleransi, keadilan, dan penghormatan terhadap perbedaan. Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik agar mampu hidup harmonis di tengah masyarakat multikultural. Artikel ini bertujuan mengkaji peran pendidikan Islam dalam menghadapi realitas masyarakat multikultural serta strategi implementasinya dalam lembaga pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur, buku, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam memiliki landasan teologis yang kuat dalam menghargai keberagaman melalui nilai-nilai rahmatan lil ‘alamin, tasamuh (toleransi), ta'awun (kerjasama), dan keadilan. Implementasi pendidikan Islam berbasis multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum, metode pembelajaran dialogis, serta pembiasaan sikap moderat dalam kehidupan sosial. Dengan demikian, pendidikan Islam berkontribusi dalam menciptakan masyarakat yang damai, inklusif, dan harmonis.
Islam sebagai agama universal memiliki karakter dinamis dan adaptif dalam berinteraksi dengan berbagai budaya, termasuk di Nusantara. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis proses akulturasi dan transformasi Islam dalam kebudayaan masyarakat Nusantara serta implikasinya dalam berbagai aspek kehidupan. Penelitian ini...
Azlifa Nabilla, Inayatillah· Edusifa: Jurnal Pendidikan I...· 0 citations
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membangun karakter Islami yang mampu menjadi benteng moral bagi remaja dalam menghadapi tantangan era digital. PAI tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai proses internalisasi nilai-nilai Islam yang mencakup kei...
Qois Ahmad Syauqi, M. S, Muhamad Mas'ud· Journal of Education Technol...· 0 citations
Pendidikan Islam multikultural merupakan pendekatan pendidikan yang menempatkan keberagaman budaya, bahasa, etnis, sosial, dan latar belakang peserta didik sebagai bagian penting dalam proses pembelajaran. Pada jenjang madrasah ibtidaiyah, pendidikan multikultural memiliki posisi strategis karena peserta didik sedang b...
Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi pengelolaan konflik di MA Muhammadiyah Poso melalui internalisasi nilai budaya Sintuwu Maroso sebagai pendekatan kultural dalam manajemen pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus. Informan meliputi kepala madrasah, tiga wakil kepala...
Penelitian ini mengkaji urgensi pendekatan multidisipliner dalam studi Islam di era modern. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan transformasi sosial yang berlangsung sangat cepat telah melahirkan berbagai tantangan kompleks yang tidak dapat dipahami secara utuh hanya melalui satu perspektif ilmu. Oleh karena it...
Marnis Khairati Hasibuan, S. Patimah, H. Nasution et al.· Tarbiyah Darussalam: Jurnal...· 0 citations
Penelitian ini bertujuan melihat bagaimana pendidikan multikultural diterapkan untuk membangun toleransi di antara organisasi Islam di sekolah dasar Islam Karangjati. Pendekatan penelitian yang dipakai adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan lewat observasi, wawancara, dan dokumentasi dari kepala s...
